Deskripsi
Sebagai sebuah ilmu pengetahuan, sosiologi kerap dianggap tidak terlalu signifikan dalam memberikan suatu keterampilan yang nyata bagi masa depan seseorang. Di sekolah dan perguruan tinggi, sosiologi kerap dipandang sebagai “pelajaran kelas dua.” Inovasi dalam metode pembelajaran sosiologi pun menjadi minim. Sebagian besar pendidik sering kali hanya mengandalkan metode berbentuk ceramah di depan kelas untuk mengajarkan sosiologi kepada para peserta didik.
Konsekuensi selanjutnya, konsep-konsep sosiologi hanya menjadi gagasan yang hanya tergantung di awang-awang dan sebagian besar siswa menganggap sosiologi sekadar pelajaran hafalan yang membosankan. Padahal, sosiologi dapat menyediakan sejumlah kerangka berpikir kritis dalam memahami realitas sosial; sebuah kompetensi soft skill yang mampu mendukung berbagai jenis pekerjaan seseorang sehari-hari.
Buku ini merupakan upaya untuk memperkenalkan sosiofotografi sebagai sebuah inovasi dalam metode pembelajaran sosiologi. Dalam sosiofotografi, pembelajaran sosiologi diterapkan dengan cara memanfaatkan proyek fotografi sebagai sarana bagi peserta didik untuk memahami konsep-konsep sosiologi, menghubungkannya dengan realitas sehari-hari, dan menumbuhkan daya berpikir kritis mereka. Buku ini juga menunjukkan bahwa sosiofotografi dapat menjadi sarana yang efektif untuk menumbuhkan kreativitas peserta didik, meningkatkan minat belajar mereka, hingga akhirnya membawa memicu prestasi di luar sekolah.
Buku ini cocok dibaca oleh para pendidik, juga sejumlah kalangan yang menaruh minat pada dunia fotografi dan pendidikan, seperti fotografer, jurnalis, dosen, dan peneliti. Buku ini juga menyediakan rujukan bagi siapa pun pemangku kebijakan yang ingin mengembangkan pembelajaran sosiologi di Indonesia.
- Penulis: Wahyu Munanto, S.Pd.
- ISBN: 978-623-08-0833-3
- Halaman: 162
- Ukuran: 15 x 23 cm
- Tahun Terbit: 2024
Review
Belum ada ulasan.